dijous, 7 de juny de 2012

PLANTADA COL·LECTIVA AL JARDÍ DE LA BARQUETA!

Com ja sabeu, el jardí és una part molt important de La Barqueta. Ara més que mai els infants i nosaltres hi passem gran part del dia. Sortim a  l’aire lliure i gaudim de la temperatura i les descobertes de nous tipus de vida que estació rere estació ens sorprenen amb colors, formes i textura.
Perquè una escola millori, s’ha de revisar, s’ha de reinventar i ha de poder escoltar; és per això que des del Comitè Ambiental de La Barqueta vàrem decidir ampliar les propostes i la varietat del nostre jardí: VÀREM ORGANITZAR UNA PLANTADA DE PLANTES AROMÀTIQUES AMB LES FAMÍLIES I L’AJUNTAMENT DEL MASNOU!

Els infants van anar agafant les plantes primer.
I després les van regar...
...amb molta cura...

Els petits van aprendre dels més grans,


...I els grans van ensenyar als petits.

Amb amor,...

...Somriures i Confiança.


Vàrem necessitar molt d'esforç i ganes de treballar!




Tot ensenyant conceptes com: regar, picar, plantar, enterrar...
Aprenent a col·laborar!

A explicar, a tenir paciència però també  escoltant.














Estem contents del que vàrem viure i veure:
Nens i nenes ajudant-se,
Enfonsant pala i rasclet...

...i posant terra després!
Nens i nenes feliços, col·laboradors i contents!!

Vàrem rebre recolzament de tot arreu i ara per ara tenim el talús més ben decorat i verd que mai! Els infants que hi van participar amb els seus familiars, des de llavors i cada matí tenen un respecte per no trepitjar cap des les espècies aromàtiques plantades, que ens deixa bocabadades..d’això se’n diu aprenentatge significatiu.



Així farem que aquests adults en potència estimin la natura i la terra, i el més important: que en tinguin cura.














Gràcies al Comitè Ambiental, a l'Ajuntament, en especial al Regidor de medi Ambient, Eduard Garcia i a la Tècnica Anna Aragay, que també van ser amb nosaltres per posar el seu granet de sorra, juntament amb un expert jardiner. I gràcies a totes aquestes famílies esplèndides, disposades, alegres participatives i col·laboradores que tenim a l'escola...i gràcies als nostres petits i petites, que fan que se'ns dibuixin somriures cada dia, amb cada cosa fem.
FINS MOLT AVIAT!

dimarts, 14 de febrer de 2012

UN JARDÍ PRIVILEGIAT

Quan arribem a l’escola el primer que trobem és el nostre jardí, de fet cal atravessar-lo per accedir a les estances. Tenim un jardí gran, molt gran, amb espais diferenciats per la naturalesa del terra (sorra, rajoles, revestiment tou), pels desnivells (petits turonets, camí en pendent i escales), per la vegetació (arbres, herba, plantetes i arbustos de flor estacional) i pels elements que s’hi troben (arbres i casetes). Les educadores, conscients d’aquesta diversitat, n’han arranjat les diferents zones creant-hi àrees de joc per tal que els infants s’hi desplacin amb autonomia i hi trobin materials atractius.
Però la natura va molt més enllà i estacionalment ens envia éssers vius que els infants descobreixen amb gran delit. Quan no són les formigues i les seves fileres, són els cargols que accepten sense rondinar gaire treure les banyetes i fer honor a la cançó. Però també hi ha escarabats i uns cucs negres amb moltes potes que quan els infants els toquen es cargolen sobre si mateixos i esdevenen cucs-cargols, com ja els han batejat els del grup dels grans. Menys accessibles, perquè no es deixen tocar, són els ocells: tenim tórtores, garses, gavines i fins i tot una cotorra que fugint de la botiga del Camí Ral on viu, va venir un matí a visitar-nos.

El que quedarà, potser, gravat en més d’una memòria és el matí en què una mare es va trobar una mantis religiosa que s’estava a la porta i no gosava picar perquè la deixéssim entrar. La Marta va aconseguir un pot transparent per allotjar-la i així poder observar-la sense perill per la integritat de la mantis. Quin cos més llarg i quines potes! Què li podem donar per menjar? Li fem una caseta amb palets?

El nostre jardí és un privilegi. Ens l’estimem i el cuidem perquè poques escoles en tenen un d’igual.
CARME, Educadora del grup de 3. Grans